Văn hóa – Giáo dục

Tôi là một sinh viên Việt Nam. 16 năm đi học, tôi quen với khái niệm một tiết học 45 phút. Trong giờ học, nhiều lúc có thể làm bài tập về nhà của môn khác, có thể nói chuyện rúc rích, cười đùa, chuyền giấy, ăn quà vặt dưới hộc bàn, nghe nhạc, đọc truyện, ngủ, lên Facebook, lướt mạng… và thậm chí bất cứ việc gì có thể giết thời gian khác. Đồng ý là không phải lúc nào cũng do giáo viên dạy chán mà do học sinh nghịch. Sang Nhật, lần đầu tiên tôi biết đến...

Đại học, muốn xứng danh là đại học, phải được một “Ý niệm” dẫn đạo như ngôi sao Bắc đẩu. Không ai có ảo tưởng, một ngày nào đó, sẽ “đến được” ngôi sao ấy, nhưng không có nó, ta sẽ lầm lũi và lầm lạc trong đêm tối mịt mùng. “Ý niệm”, như chân trời vươn tới, như lý tưởng vẫy gọi…    Nền đại học ngày nay không thể quên công lao và đóng góp có ý nghĩa lịch sử của Karl Jaspers. Sau tháng 5.1945, sự sụp đổ của chế độ toàn trị quốc xã để lại...

Những ngày của tháng Mười một, bao giờ cũng nghĩ về nghề giáo, về thầy cô, về học trò thật nhiều. Nhận được một số tin nhắn, điện thoại, email chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Ấy thế mà dù đã hơn 5 năm gắn bó với bục giảng, cứ lần nào nhận được lời chúc mừng tôi vẫn thấy có một chút bồi hồi, lạ lẫm khó tả. Nghề không chọn tôi, là tôi chọn nghề. Nhưng không phải không có lúc tôi nghĩ đến chuyện chuyển nghề. Nhiều trăn trở, bức xúc. Vậy cái gì giữ chân tôi...

Nhiều đại biểu cho rằng, nên chuyển cách tuyển sinh “3 chung” như hiện nay thành “2 chung” để các trường ngoài công lập bớt khó khăn. Sáng 20/10/2011, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập đã tổ chức Hội thảo về tuyển sinh tại TP.HCM dưới sự chủ trì của GS.TS Trần Hồng Quân – Chủ tịch Hiệp hội. Phải xóa hẳn tư duy bao cấp trong giáo dục đại học Hội thảo đã thu hút hơn 20 Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng Quản trị các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập...

Ngày, 22/4, Bộ GD-ĐT Việt Nam đã ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá và cho điểm các lĩnh vực công tác đối với cơ sở giáo dục ĐH, CĐ năm học 2011-2012. Theo đó với 15 lĩnh vực được chấm điểm để xếp loại gồm đào tạo, tuyển sinh, kiểm định chất lượng giáo dục, hoạt động khoa học công nghệ…, những trường có số điểm được đưa vào danh sách bình xét sẽ được đề nghị bộ trưởng Bộ GD-ĐT tặng cờ thi đua hoặc bằng khen của bộ trưởng Bộ GD-ĐT. (Nguồn: Báo Người Lao Động)

Hai năm rưỡi qua*, tôi đã lãnh đạo và tiến hành nghiên cứu ở Hạ-Sahara của châu Phi (Kenya, Nigeria, và Ghana) và châu Á (Ấn Độ và Trung Quốc). Và tôi đã phát hiện ra một cuộc cách mạng – do người nghèo tự làm cho mình – rất đáng chú ý nhưng cho đến nay vẫn bị lờ đi. Trong thế giới đang phát triển, người nghèo đang tìm cách né tránh hệ thống giáo dục miễn phí vì lo ngại về chất lượng thấp và thiếu trách nhiệm giải trình của nó. Trong khi đó, những người...