Thông tin chuyên đề

Không phải ngẫu nhiên khi nhật báo Telegraph đánh giá Phương Đông lướt ngoài cửa sổ* là một trong 20 cuốn sách du ký hay nhất mọi thời đại. Đó là một cuộc hành trình sâu thẳm vào trong lòng phương Đông, để khám phá cả vẻ đẹp lẫn cái nhếch nhác của nó, cả niềm hạnh phúc lẫn nỗi u buồn của nó. Paul Theroux, tác giả cuốn du ký Phương Đông lướt ngoài cửa sổ (The Great Railway Bazaar), đã thực hiện một chuyến đi hoành tráng bằng tàu hỏa: ông khởi hành từ London, đi qua các...

Trao đổi về bài viết Hướng tới một nền giáo dục thực sự đổi mới của tác giả Lê Trường Tùng, nghiên cứu sinh Tao Phùng nhấn mạnh, nếu một nền giáo dục không được xây dựng dựa trên những giá trị nhân văn, thì mọi biện pháp cấu trúc lại nó dựa trên các tính toán về mặt kinh tế sẽ không đem lại những điều tốt đẹp cho đa số người dân. Nhìn vào đề xuất thay đổi kiến trúc hệ thống giáo dục, tôi thấy đây là một hướng đi nhiều hứa hẹn ở khía cạnh người...

Đây là quan điểm của một số Ủy viên TVQH khi thảo luận về dự luật sửa đổi, bổ sung của luật Thuế thu nhập cá nhân (TNCN) tại phiên họp chiều qua 12.9. Xem tiếp tại đây Theo Bảo Cầm (Nguồn: Thanh Niên, 13/9/2012)

Nhằm thực hiện kế hoạch của Đảng ủy trường Đại học Hoa Sen về việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Công đoàn trường đề ra kế hoạch tổ chức các hoạt động từ nay đến tháng 10/2012 với các nội dung cụ thể như sau: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Mục đích: Góp phần tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tạo thành phong trào sâu rộng trong trường để mọi người “tích cực học...

Ở Mỹ, chương trình học của các trường phổ thông không chỉ khác nhau tuỳ theo các bang mà còn khác nhau tuỳ theo từng vùng, từng quận, thậm chí tuỳ theo từng trường. Rất nhiều người không biết rằng rất nhiều học sinh Mỹ không hề biết gì về thuyết Darwin. Xem tiếp tại đây Theo Ngô Tự Lập (Nguồn: Giáo dục Việt Nam, 3/10/2012)

If students can only focus for 15-minute intervals, shouldn’t we devote precious class time to something more engaging? Each school day, millions of students move in unison from classroom to classroom where they listen to 50- to 90-minute lectures. Despite there being anywhere from 20 to 300 humans in the room, there is little actual interaction. This model of education is so commonplace that we have accepted it as a given. For centuries, it has been the most economical way to “educate” a large number of students. Today, however, we know about the limitations of the class lecture, so why does...