Cảm nhận và chia sẻ

“Trường Đại học Hoa Sen có rất nhiều câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa liên quan đến học thuật và phát triển thể chất. Trong suốt 4 năm học, tôi rất thích thú với khoảng thời gian tham gia nghiên cứu khoa học. Nó giúp tôi phát triển kiến thức về ngôn ngữ của mình, kỹ năng làm việc nhóm, cách giải quyết mâu thuẫn giữa các thành viên và cũng như làm thế nào để thống nhất ý kiến chung của toàn nhóm. Do tính đồng đội được đề cao nên khi gặp khó khăn gần như bỏ cuộc thì chúng tôi cùng nhau đối mặt để giải quyết. Vì vậy, đó là điều tôi ấn tượng nhất khi học tại đây.”

“Em còn rất nhiều ngỡ ngàng khi bước vào ngưỡng cửa đại hoc do môi trường học tập hoàn toàn khác biệt. Em rất rụt rè và thụ động trong giao tiếp, không tự tin khi đứng trước đám đông. Ngoài ra, vốn ngoại ngữ của em cũng rất khiêm tốn. Tuy nhiên, từ khi theo học các khóa tiếng Anh ở Chương trình Anh văn tổng quát trong gần 8 tháng vừa qua, em nhận thấy mình đang dần có nhiều tiến bộ: em không còn rụt rè trong giao tiếp với bạn bè và thầy cô; khi thuyết trình trước đám đông, em tự tin hơn và khả năng thuyết trình cũng được cải thiện rất nhiều so với lúc mới vào học. Em rất cám ơn các thầy cô Chương trình Anh văn tổng quát đã tận tình dạy dỗ, tạo điều kiện để em có thể phát triển được thế mạnh của em trong học tập.”

“Em rất thích môi trường học tiếng Anh tại Chương trình Anh văn tổng quát. Tiếng Anh vốn dĩ là một trong những thế mạnh của em ở phổ thông. Tuy nhiên, môi trường học tập phổ thông không tạo nhiều điều kiện để em phát huy khả năng ngôn ngữ của mình. Khi học tại Chương trình Anh văn tổng quát, em có nhiều cơ hội để sử dụng tiếng Anh đã và đang học trong giao tiếp với các bạn cùng lớp, với thầy cô. Ngoài ra, các hoạt động trong lớp học cũng rất phong phú, ví dụ như các hoạt động để học từ vựng, ngữ pháp. Ngoài ra, em nhận thấy kỹ năng Viết của mình cũng tiến bộ so với lúc mới bắt đầu học.“

“Em nhận thấy môi trường hoc tập tiếng Anh tại Chương trình Anh văn tổng quát rất năng động. Em đã học tập gần 1 năm vừa qua và đạt được một số kết quả khả quan so với lúc mới vào đại học. Trước đây, dù em có một lượng từ vựng nhất định, nhưng em không thể dùng chúng trong giao tiếp. Nhưng các thầy cô ở bộ môn đã tạo nến các hoạt động học tập trong lớp đòi hỏi sinh viên phải dùng tiếng Anh nhiều hơn, từ đó kỹ năng nói của em đa tốt hơn rất nhiều. Ngoài ra, em thấy mình tự tin hơn khi nói trước công chúng nhờ vào các bài thuyết trình nhóm và cá nhân trên lớp học theo từng chủ đề nhất định.”